Өзін өзі бағалау Обалы ауылының негізгі орта мектебі 2021-2022 жыл

31.08.2022 оқу жылының  педкеңес отырысының хаттамасы

Күн тәртібі:

1. Мектептің өзін-өзі бағалауын дайындау туралы.

Осы мәселе бойынша мектеп директорыны  Ж.Е. Шахметов  сөз сөйлеп, жиналғандарды Ақмола облысының білім беру ұйымдарында 2021-2022 оқу жылына арналған мемлекеттік аттестаттау кестесімен таныстырды.

Аттестаттау Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңына (білім туралы), Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2007 жылғы 24 желтоқсандағы N 1270 «Мемлекеттік аттестаттаудан өткізу ережесін бекіту туралы» қаулысына сәйкес жүзеге асырылады.  Білім беру ұйымдарының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты талаптарының сақталуын бақылау мақсатында» (ҚР Үкіметінің 19.06.2013 ж.)

Педагогикалық ұжымның талқылау нәтижесінде комиссия құрамы анықталды

Шешімі

1. 2021 жылғы 1 құркүйекткн 30 құркүйекке дейінгі мерзімде мектептің өзін-өзі бағалау жөніндегі комиссиясы  мынандай құрамда бекітілсін: Комиссия төрағасы  Ахметова К.Б  – мектеп директорының м.а.

Комиссия төрағасының орынбасары Бекбулатова Ш.Ж. – ТІ жөніндегі орынбасары

Комиссия мүшелері:

Кыдырекешова Д.М. – қазақ тілі пәнінің мұғалімі( кәсіподақ ұйымының төрағасы)

Илиманова А.Ж. – физика пәнінің мұғалімі

Каирбаева А.Т. -  тарих пәнінің мұғалімі

Токенова А.Б. – «Балапан» шағын орталығының музыка жетекшісі

1. Мектепте өзін-өзі бағалауды өткізу
2. Мектептің өзін-өзі бағалауын ұйымдастыру және өткізу бағдарламасын құру.
3. Өзін-өзі бағалау нәтижесі   бойынша педагогикалық кеңес өткізу.

Төраға:                                                Ахметова К.Б.

Хатшы:                                               Касимова М.К.

                  Білім беруді ұйымдастыру туралы жалпы мәліметтер

1. Ақмола облысы білім басқармасының Бурабай ауданы бойынша білім бөлімі Обалы ауылының негізгі орта білім беретін мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі
2. Ақмола облысы, Бурабай ауданы,  Обалы ауылы,  М.Досанов көшесі  19
3. Тел. 87163698345  pervomai_ssh@mail.ru
4. Ахметова Кымбат Базаровна мектеп директорының міндетін атқарушы.
5. Бурабай ауданында негізгі орта білім беру саласында білім беру қызметімен айналысуға лицензия № KZ 73 LAA00023719   15.02.2021

Заңды тұлғаны мемлекеттік қайта тіркеу туралы анықтама  617-1902-24-ГУ БСН- 970140005272   10.08.2021 ж.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым саласындағы бақылау комитетінің Ақмола облысы бойынша білім саласындағы бақылау департаментінің мемлекеттік органы  № KZ 74RVK00007400

Жер участкесінің кадастрлық номері    01-171-013-396

Мектеп әкімшілігі

Мектеп директорының м.а.  Ахметова К.Б.- бастауыш сынып мұғалімі , педагог- модератор, еңбек өтілі 8 жыл, осы мамандық бойынша 9 ай.

 Оқу ісі жөніндегі орынбасары Ахметова К.Б. бастауыш сынып мұғалімі , педагог- модератор, еңбек өтілі 8 жыл, осы мамандық бойынша 1 жыл.

Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Бекбулатова Ш.Ж. –бастауыш сынып мұғалімі, педагог- сарапшы, еңбек өтілі 23,3, осы мамандық бойынша 1 жыл.

1.01.2022 оқу жылына мектепте келесі оқушылар оқиды

Мектеп бес күндік оқу аптасымен екі ауысымда жұмыс істейді. Бірінші ауысымда:  1 сынып, 3 сынып, 4 сынып, 5 сынып, 6 сынып, 7 -8 сыныптар,  9 сынып – 39 оқушы.

Екінші ауысымда:  даярлық тобы, 2 сынып – 7 оқушы

Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау критерийлері

13. Оқыту нәтижелеріне назар аудара отырып, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жаңартылған мазмұнына қойылатын талаптар:

1) білім беру ұйымының жылдық жұмыс жоспарының бар болуы және жалпы орта білім берудің негізгі құндылықтарына, мақсаттары мен міндеттеріне, МЖМБС-нің жекелеген талаптарына сәйкестігі (бағаланатын кезеңге жылдық жұмыс жоспарларының көшірмелері қоса беріледі);

2) білім беру ұйымының басшысы бекіткен жұмыс оқу жоспарына, сабақ кестелеріне, Мемлекеттік білім беру стандарттарына және бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – ТУП ОСО) талаптарына сәйкестігінің болуы; Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген (Нормативтік құқықтық кесімдерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 болып тіркелген). есептік кезең қоса беріледі;

Мемлекеттік білім беру стандартының талаптарына және негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына сәйкес құрастырылған мектептің жұмыс оқу жоспары (сканерленген нұсқасы қоса беріледі) бекітілді.

5) Білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін жүзеге асыруды қамтамасыз ететін жиынтықта сыныптан тыс жұмыстардың әртүрлі нысандарын ұйымдастыру (болжалды кезеңге қосымша сабақтар кестелерінің көшірмелері қоса беріледі, оның ішінде спорттық, шығармашылық және мәдени байқауларға, фестивальдерге және шолуларға қатысу нәтижелері;

 ҮЙІРМЕ МЕН СЕКЦИЯЛАРДЫҢ ЖҰМЫСЫ ТУРАЛЫ АҚПАРАТ

«Обалы ауылының негізгі орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Ақмола облысы білім басқармасының Бурабай ауданы бойынша білім бөлімі» ММ

1. жылы

              Қосымша білім берудің  үйірмелерінің және спорт секцияларының тізімі;

Тегін үйірмелер мен  секциялардың саны:

Барлық үйірмелер мен секциялар  тегін

3) Балаларды қосымша біліммен қамту: барлығы  42/ 4 балалар,  үйірмелер мен секцияларға 21 бала  (95%) қатысты.

4) Үйірмелер мен секциялардың тиімділігі: 2021-2022 оқу жылында мектебімізде спорт секциялары жұмыс істейді: баскетбол, волейбол,  ұлттық ойындар жетекшісі Капаров Г.У.  Мектебіміздің қыздар командасы  баскетболдан өткен аудан жарысында 3 орынға ие болған. Спорт секцияларында барлығы 21 оқушы  қатысып жүр.  Секциялар дүйсенбіден жұмаға дейін 15-00-ден 18-00-ге дейін жүргізіледі.

Үйірмелер мен спорттық секцияларға бару арқылы оқушылар  бос уақыттарын жеке тұлғаның оң дамуы үшін пайдаланады. Оларға мектеп спорт залы,  кітапхана, акт залы, оқу кабинеттері берілді. Мектепте оқушылардың бос уақытын ұйымдастыруға жақсы жағдай жасалған деп айта аламыз.

6) Білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейіндік оқытуды жүзеге асыру (тереңдетілген және типтік білім беру деңгейлері);

    Мектеп шеңберінде негізгі орта білім беру деңгейінде бейіндік оқыту кадрлық ресурстардың қолжетімділігін, оқушылар мен ата-аналардың сұраныстарын ескере отырып, қоғамдық-гуманитарлық бағытта жүзеге асырылады. Оқытудың сараланған тәсілін жүзеге асыру және таңдап алынған бағыт аясында оқушылар  танымдық қажеттіліктерін қанағаттандыру мақсатында кәсіптік-бағдарлы тәсіл аясында бейіндік пәндер бойынша тереңдетіп оқыту енгізілген.

Инвариантты компонентке негізгі пәндер бойынша білімнің негізін қалауға мүмкіндік беретін, мемлекеттік стандартқа сәйкес деңгейді қамтамасыз ететін оқу пәндері кіреді.

7) білім алушылардың ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, оқу процесін ұйымдастыру

Оқу жоспарының вариативтік бөлімі туралы ақпарат

Мұғалімдердің санаты бойынша мониторингі:

Қорытынды: Жалпы мұғалімдер санаттарын жоспарға сай көтеріп отырады, шығармашылықпен жұмыс істейтін ұстаздармен жұмыс жүргізу арқылы жоғары санатты ұстаздардың қатарын арттыру керек, еңбегін жаңа бастаған ұстаздардың санаттары жоқ.   

Еңбек өтілі бойынша мониторингі:

Қорытынды:  Еңбек өтіліне байланысты талдау жасасақ,  ұстаздардың еңбек өтілдері бар, жас ұстаздар да бар.

              Мектептегі оқу-тәрбие үрдісінің нәтижесі ең алдымен мұғалімнің кәсіптік шеберлігіне тәуелді. Кәсіптік біліктілігін жетілдіру мақсатында мұғалімдер 5 жылда бір рет курстық  қайта даярлықтан өтіп отыруы тиіс. Осыған орай жоспарға сәйкес мектеп мұғалімдері облыстық білім жетілдіру институттарында курстардан өтіп отырады: биылғы оқу жылында  ұстаздар курстардан өтті:

1. Жоламанова Г.К. Мектепке дейінгі білім беру мазмұнын жаңарту аясында әдістемелік жұмыстарды ұйымдастырудың аспектілері Көкшетау қаласында «Өрлеу» АҚ курстан өтті;
2. Оразова А.М.. директордың оқу ісі орынбасарлары үшін бойынша Көкшетау қаласында «Өрлеу» АҚ курстан өтті;
3. Оразова А.М.. инклюзивтік білім беру бойынша  Көкшетау қаласында «Өрлеу» АҚ курстан өтті;
4. Жакупбеков Қ.А. жаңартылған білім мазмұны бойынша химия мұғалімдері  үшін Көкшетау қаласында «Өрлеу» АҚ курстан өтті;
5. Токенова А.Б. жаңартылған білім мазмұны бойынша бастауыш сынып мұғалімдері  үшін Көкшетау қаласында «Өрлеу» АҚ курстан өтті;
6. Каирбаева А.Т. жаңартылған білім мазмұны бойынша мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу үшін Көкшетау қаласында  «Өрлеу» АҚ курстан өтті;
7. Жакупбеков Қ.А. жаңартылған білім мазмұны бойынша биология мұғалімдері  үшін Көкшетау қаласында «Өрлеу» АҚ курстан өтті;
8. Кабдулина А.Д. жаңартылған білім мазмұны бойынша орыс тілі мен әдебиетінен «Бағалауға арналған тапсырмаларды әзірлеу және сараптау» тақырыбында Көкшетау қаласында  ПШО-да курстан өтті.
9. Ахметова Қ.Б. «Мемлекеттік қызметтерді көрсету дағдыларын жетілдіру» Көкшетау қ, Конструктивное решение фирмасы
10. Оразова А.М. «Мемлекеттік қызметтерді көрсету дағдыларын жетілдіру» Көкшетау қ, Конструктивное решение фирмасы
11. Конакаева Л.А. «Мемлекеттік қызметтерді көрсету дағдыларын жетілдіру» Көкшетау қ, Конструктивное решение фирмасы
12. Илиманова А.Ж. жаңартылған білім мазмұны бойынша бастауыш сынып мұғалімдері  үшін Көкшетау қаласында «Өрлеу» АҚ курстан өтті;
13. Крнакаев С.А. жаңартылған білім мазмұны бойынша бастауыш сынып мұғалімдері  үшін Көкшетау қаласында «Өрлеу» АҚ курстан өтті;
14. Капаров Г.У. жаңартылған білім мазмұны бойынша бастауыш сынып мұғалімдері  үшін Көкшетау қаласында «Өрлеу» АҚ курстан өтті;

Аталған мұғалімдер  білім мазмұнын жаңарту курстарына қатысып, өз білімдерін жетілдірді.

Курстан өту мониторингі:

Қорытынды: Жоспарға сәйкес мектеп мұғалімдері курстық қайта даярлықтан өтіп, өз білімдерін жетілдіреді, жоспарға сай жаңартылған білім мазмұны бойынша курстарға сұраныс берілді.

«Ақмола облысы білім басқармасы Бурабай ауданы бойынша білім бөлімі Обалы ауылының негізгі орта мектебі»

2021-2022 оқу жылының тәрбие жұмысы бойынша өткізілген жұмыстары

           Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарындағы тәрбиенің негізгі мақсаты-жастардың бойында азаматтық және қазақстандық патриотизмді қалыптастыру, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, халық дәстүрлерін дәріптеуге, әлемдік және отандық мәдениет жетістіктерін оқып үйренуге, Конституцияға және қоғамға қарама-қайшы келетін әрекеттерге төзбеушілікке тәрбиелеу. Осы мақсатты және мектеп проблемасын негізге ала отырып, Обалы ауылының негізгі орта мектебі нәтижеге бағытталған білім бере отырып, еркін ойлау қабілеті дамыған, бәсекеге қабілетті, елжанды тұлғаны тәрбиелеу мақсатында жұмыс істейді. Мектептегі тәрбие жұмысы бағыттар бойынша ұйымдастырылып жүргізілді.

1-қыркүйек күні білім күніне орай 1-сыныпқа арналған «Кел, балалар оқылық!» тақырыбында іс-шара өткізілді, ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығын арналған «Тәуелсіздік жетістіктері» тақырыбында сынып сағаттары өткізілді.  «Тіл -достықтық алтын көпірі» тілдер мерекесіне орай онкүндік жоспар құрылып, мектепішілік іс-шаралар өткізілді.

Қыркүйек айында тілдер күніне арналған көрме, отбасы күніне арналған көңілді старттар, «Менің отбасым» тақырыбынды сынып сағаттары, экологиялық сынып сағаттар, «Жол қозғалысы ережелері- біздің достарымыз» сурет байқауы, «Менің отбасымның портреті» сурет байқауы, Ғабдолла Слановтың туғанына 110 жылдығына көрме ұйымдастырылды.

Қазан айында «Даналық, ізгілік және құрмет» сынып сағаты, «Құқықтық сана-қауымға пана» сынып сағаты, қарттар күніне және мұғалімдер күніне арналған мерекелік концерт «Мұғалім-басты басты мамандық!», «Қарттарымызды қошеметтейміз!»,  «Ы.Алтынсариннің туғанына 180 жыл» сынып сағаты,  өлеңдер байқауы «Күз мезгілі», «Дәуірден туған Сайын Муратбековтың 85 жылдығы» сынып сағаты, «Мен кітап оқығанды жақсы көремін» жобасы, «Бақша ғажайыптары» жемістер мен көкөністерден қолөнер көрмесі өткізілді, экологиялық сынып сағаты, Мұғалімдер күніне арналған құттықтау открыткалар мен газеттер шығарылды, «Қымбат менің ұстаздарым» онлайн құттықтады, «Ерте жүктілік» әңгіме жүргізілді, «Зиянды әдеттердің алдын алу және жеңу» тақырыбында медбике, аға тәлімгер, сынып жетекшілер сынып сағаттар өткізді, «Есірткісіз мектеп» қабырға газеттері және презентациялар жасалды

.      

Қараша айында «Теңге -Қазақстанның үміті мен өмірінің символы» сынып сағаты өткізілді, ұлттық теңге күніне арналған кітаптар көрмесі көрсетілді, «Мен кітап оқығанды жақсы көремін» жобасы жүргізілді, мектеп мұражайына экскурсиялар жүргізілді, экологиялық сынып сағаты өткізілді, «Сөз шебері» байқауы өткізілді, «Темекі шегуге болмайды» қабырға газетін 8-9 сынып оқушылары шығарды, 1-Президент күніне арналған «Тәуелсіздікке жол -азаматтыққа және патриотизмге тәрбиелеу» сынып сағаттары өткізілді.

Желтоқсан айында ҚР Тәуелсіздік күніне арналған сынып сағаттары өткізілді, ҚР Тәуелсіздік күніне арналған салтанатты жиын болды, «Ақселеу Сейдімбектің туғанына 80 жыл» сынып сағаттары өткізілді, «Мен кітап оқығанды жақсы көремін» жобасы, экологиялық сынып сағаты, «Менің Қзақстаным» сурет байқауы өткізілді, мектеп мұражайына экскурсияға барды, «Жаңа жылдық және рождестволық кәдесый» көрме-байқауы  өткізілді, Жаңа жылдық газеттер байқауы, «Жаңа жылдық тілектер» онлайн құттықтаулар, Жаңа жыл мерекесіне сынып сағаттары өткізілді.

Қаңтар айында «Біз сыбайлас жемқорлықсыз әлем үшін» сурет байқауы, «Біз бақытты балалық шақ үшін» суреттер байқауы өткізілді, Алдар көсе ертегілері бойынша адамгершілік тәрбие бойынша әдеби викторина өткізілді, Халық әртісі «Дина Нұрпейісованың туғанына 161 жыл» сынып сағаты өткізілді, «Ахмет Байтұрсыновтың шығармашылығы» сынып сағаты, «Менің сүйікті кейіпкерім» сурет байқауы өткізілді, ЖРВИ, тұмаудың алдын алу бойынша суреттер байқауы, «Сұлулық және денсаулық» салауатты өмір салты бойынша ақпараттық плакаттар байқауы өткізілді, экологиялық сынып сағаты өткізілді.

Ақпан айында «Ақын Мұқағали Мақатаевтың туғанына 91 жыл» сынып сағаты, «Өлкеміздің табиғаты» сурет байқауы, «Салауатты тамақтану» әңгімесі өткізілді, «Мен кітап оқығанды жақсы көремін» жобасы, «Бір әннің тарихы» жобасы, «Ауғаннан әскерлерді шығару» сынып сағаты, «Соғыс үшін ешкім жаралған жоқ» Ауғаннан әскерлерді шығару күніне арналған көрме өткізілді, «Жасөспірім және  заң» құқық сағаты өткізілді, «Жамбыл Жабаевтың туғанына 176 жыл» сынып сағаттары өткізілді, «Бір сәт бақыт сыйла» қолөнер жасау акциясы өткізілді.

Наурыз айында «Әлихан Бөкейхановтың туғанына 156 жыл» іс-шаралар, Құқық білім сабақтары, «Бірлік бесігі» кітап көрмесі, «Аналар күні-ең қайырлы күн!», «Менің анам бәрінен жақсы» суреттер көрмесі, Наурыз мейрамына арналған мерекелік іс-шаралар өткізілді, Ұлттық шығармашылық көрмесі, «Наурыз-Бейбітшілік пен жақсылық мерекесі» сурет пен плакаттар көрмесі, Алғыс айту күніне арналған «Ақ жүрекпен» көркем жұмыстары көрмесі өткізілді, түрлі мамандық өкілдерімен кездесулер өткізілді.

Сәуір айында «Жер күні» сынып сағаты, «Ғарыштағы алғашқы адам» сынып сағаты, «Біз және ғарыш» сурет байқауы, «Салауатты өмір салты туралы не білемін» викторинасы өткізілді, «Егер мен адамдарға жақсылық жасасам» эссе байқауы, «Жүректер бірлікпен тығыз біріктірілген» сурет байқауы, «Қазақстан – достық елі» халықтар достығы күніне сынып сағаттары, «Достық шаңырағының астында Қазақстан халықтары тұрады» онлайн құттықтау жүргізілді. Интернет желісіндегі қауіпсіздік, жеке ақпаратпен ұқыпты қарым -қатынас бойынша жүргізілді.

Мамыр айында «Ерлік сабағы» сынып сағаттар өткізілді, «Әскери-патриоттық әндер байқауы, «Адал және сатылмайтын еңбек бейнесі» тақырыбында суреттер байқауы, «Сүйікті мектебімнің түлегі» акциясы, «Жас Ұлан», «Жас Қыран» қатарына қабылданды, «Отбасы қандай тамаша!» сынып сағаттары өткізілді, Кәсіптік бағдар беру жұмыстары жүргізілді, «Қауіпсіз балалық шақ» акциясы, «Судағы қауіпсіздік техникасы, Жол ережелері, Жазғы демалыста өзін қалай ұстау керек» тақырыптарында әңгімелер жүргізілді. Соңғы қоңырау салтанатты жиын өткізіледі.

Обалы ауылының негізгі орта білім беретін мектебінің оқу жоспарына түсінік хат

                                                    2021 - 2022 оқу жылы

     Обалы ауылының негізгі орта білім беретін мектебінің оқу процесін ұйымдастыру кезінде «2021 - 2022 оқу жылында Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы»әдістемелік-нұсқау хатты, сонымен бірге «Коронавирустық инфекцияның таралуына байланысты шектеу шаралары кезінде білім беру ұйымдарында оқу процесін жүзеге асыру жөніндегі әдістемелік ұсынымдарды бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 13 тамыздағы №345 бұйрығымен бекітілген әдістемелік ұсынымдарды басшылыққа алды.

1 - 4-сыныптарда білім беру процесі келесі құжаттар негізінде жүзеге асырылады:

-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің Мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш білім беру деңгейінің стандарты, 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген (2020 жылғы 5 мамырдағы №182 өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);

- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2018 жылғы 4 қыркүйектегі № 441 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);

-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары («Өзін-өзі тану» пәні бойынша 2016 жылғы 8 сәуірдегі № 266 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);

- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2018 жылғы 10 мамырдағы № 199 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); ü

-  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 12 қазандағы № 564 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидалары;

- «ҚР Білім және ғылым министрінің кейбір бұйрықтарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 26 шілдедегі № 334 бұйрығы;

- Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» 2018 жылғы № 595 30 қазандағы ҚР Білім және ғылым министрлігінің бұйрығы;

5-11-сыныптарда білім беру процесі келесі құжаттар негізінде жүзеге асырылады:

-  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (2020 жылғы 5 мамырдағы №182 өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);

- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (2020 жылғы 5 мамырдағы №182 өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);

- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2018 жылғы 4 қыркүйектегі № 441 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);

- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2019 жылғы 15 мамырдағы № 205 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);

- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 25 қазандағы № 545 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);

-  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 3 сәуірдегі № 352 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);

-  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2019 жылғы 7 наурыздағы № 105 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);

-  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2014 жылғы 15 шілдедегі № 281 бұйрықпен «Зайырлылық және дінтану негіздері» пәні бойынша өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);

-  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндері бойынша негізгі орта білім берудің үлгілік оқу бағдарламалары (2020 жылғы 21 сәуірдегі №154 «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» пәні бойынша енгізілген өзгерістермен»);

-  «Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, құралдардың және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштегілерінің тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығымен бекітілген оқу басылымдары;

-  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 12 қазандағы № 564 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидалары;

-  «ҚР Білім және ғылым министрінің кейбір бұйрықтарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 26 шілдедегі № 334 бұйрығы;

-  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары (2015 жылғы 18 маусымдағы № 393 бұйрықпен соңғы өзгерістер мен толықтырулар енгізілген) негізінде жүзеге асырылады.

1-4 сыныптарда  вариативтік компоненттен «Танымдық грамматика» курсына 1 сағат және «Логика негіздері» (авторы В.А.Беликова) курсына 1 сағат бөлінді. 

Обалы ауылының жалпы орта білім беретін мектебінің мектепалды даярлық сыныбының

2021- 2022 оқу жылына арналған оқу жоспарына

түсінік хат

                     Мектепалды даярлық сыныбында білім беру процесі мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту жүйесін реттейтін келесі нормативтік құқықтық актілерді басшылыққа алады:

1. «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319-III Заңы.

2. «Педагог мәртебесі туралы» Қазақстан Республикасының 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 293-VI Заңы.

3. «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы N 345 II Заңы. 4. «Ойыншықтардың қауіпсіздігі туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 21 шілдедегі № 306 Заңы.

5. Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы (Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 988 қаулысы).

6. Мемлекеттік білім беру ұйымдары қызметкерлерінің үлгі штаттарын және педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген адамдар лауазымдарының тізбесін бекіту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2008 жылғы 30 қаңтардағы N 77 қаулысы.

7.«Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығы.

8.«Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығы.

9. «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің м.а. 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығы. 10.«Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, құралдардың және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштегілерінің тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 17 мамырдағы № 217 бұйрығымен бекітілгеноқу басылымдары негізінде жүзеге асырылады;

Вариативтік бөлігі  балалардың ақыл-ой әрекеттерін дамыту мақсатында «Қызықты математика»,  «Мәнерлеп оқу», «Логика негіздері»  (авторы Кувалова И. Н.,  Заволовая В. Н. , №1 28.08.2013 жылғы эксперттік кеңестің  отырысында қаралған және бекітілген) курстарымен  толықтырылды.

Бастауыш сыныпта оқыту жұмысының талдауы

Обалы ауылының жалпы орта білім беретін мектебі                      

2021 - 2022 оқу жыл

2021 – 2022  жаңа оқу жылында 1-4-сыныптарда  білім беру процесінің  нормативтік- құқықтық қамтамасыз етілуі:

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген  Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты;

ҚР БҒМ 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламалары (бұдан әрі – Үлгілік бағдарлама);

 «Ізденіс»бастауыш сынып әдістеме бірлестігі  құрамына барлығы 5 ұстаз кіреді. Оның ішінде жоғары білімді -1 (33%),орта арнаулы білімді -2(40%),  2 мұғалім өз білімін жоғары оқу орнында жалғастыруда. 

Қорытынды: Биылғы оқу жылында 2 ұстаз педагог-модератор санатына өтініш берді, тестілеуге дайындалуда.

Еңбек өтілі бойынша

Қорытынды: Жас ұстаздармен ӘБ жетекшісі  Оразбаева Ж.И. жұмыс жүргізеді.  Жұмыс жоспары құрылып, сабақтарына қатысып, әдістемелік көмек көрсетіледі. Зейнеткерлік жастағы ұстаздар жоқ.

Курстан өту

Қорытынды: Бастауыш сынып мұғалімдерінің 100% жаңартылған білім мазмұны бойынша курстан өткен.

Мектептің мақсаты: «Оқыту технологияларын қолдану  негізінде мұғалімдердің оқыту шеберлігін жетілдіру. Білім беру үдерісіне қатысушылардың оқуға ынтасын туғызу арқылы сапалы білімге қол жеткізу». Әдістемелік нысанамыз: «Мұғалімдердің кәсіптік құзырлығын жетілдіру- оқушылардың білім сапасын арттырудың шарты». Осы мақсатты жүзеге асыру үшін әдістемелік бірлестіктер құрылған.

Первомай мектебінде  «Ізденіс»бастауыш сынып әдістеме бірлестігі жұмыс істейді.

Мақсаты: Мұғалімдердіңшығармашылығы мен біліктілігін дамыту арқылы оқушылардың жеке бейімділіктері мен қабілеттерін ашу, сапалы білімге қол жеткізу

Міндеттері:

1. Оқушылардың танымдық қабілеті және біліктіліктерін дамытуға қамтамасыз ететін қарапайым білім негіздерін меңгерту.
2. Ұлттық тілі өз елінің мәдени-тарихи ерекшіліктері мен дәстүрлерін ескере отырып, отандық және әлемдік  мәдениетті тануын дамыту.
3. Қоршаған ортаны тануға баулу және эстетикалық , адамгершілік тәрбие беру.

«Ізденіс» бастауыш сынып әдістеме бірлестігі  құрамына барлығы 3 ұстаз кіреді. Жетекшісі Оразбаева Жанар Избастиновна, педагог- модератор, еңбек өтілі 9 жыл. Бастауыш сынып ӘБ жұмыс жоспары құрылып, педагогикалық кеңес отырысында бекітілген. Осы бірлестіктер жұмыстарын жүргізу арқылы мектеп мұғалімдерінің педагогикалық шеберліктерін жетілдіру мақсатында әдістемелік жұмыстардың әр түрлі формаларын өткізу жоспарланған. Мектебіміздің ұстаздар ұжымы білім беру барысындағы жаңалықтарымен, оқыту мен тәрбиелеудің соңғы кездегі әдіс-тәсілдерімен, алдыңғы қатарлы іс-тәжірибелері мен әдістемелік кеңес отырысында танысып, оны іс-жүзінде пайдаланып, өзара пікір алмасып отырады. Бастауыш сынып мұғалімдері  АКТ-ны, Қазақстандық автордың А.Тұрғынбаеваның  “Дамыта оқыу технологиясын”,  Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов “Дамыта оқыту технологиясын”,  “Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту” Сорос – Қазақстан қоры бағдарламасын  сабақтарда ұтымды пайдаланып, оқушылардың білім, білік, дағдыларын жетілдіру мен сабаққа деген қызығушылықтары мен белсенділіктерінің артуына жағдай жасайды және деңгейлік курстардан өткен мұғалімдер оқыту технологияларын, жаңа интерактивті әдіс-тәсілдерді  сабақтарына енгізуде.Әдістемелік бірлестік жұмысы арқылы мұғалім жұмысының ұйымдастырылуына, сабақ және сабақтан тыс уақыттағы әдіс-тәсілдерді меңгеруі, оны пайдалануы, оқу – тәрбие үрдүсінде жаңа педтехнологияларды меңгеруі арқылы оқушылармен бірлесе отырып шығармашылықпен жұмыс істеуі, кәсіби  шеберлігінің арттырылуы маңызды жолға қойылған.

Бастауыш сынып мұғалімдерінің өздігінен білімін жетілдіру тақырыптарымен жұмыс істеуі

Шеберлікті  шыңдау мектепте ұйымдастырылған әдістемелік жұмысқа, мұғалімнің өзіндік білім алу тәжірибесіне байланысты. Аудан көлемінде, мектепшілік семинар- практикумдар, дөңгелек столдар, ҮҚС, диагностикалық зерттеу мен әртүрлі анкеталар, іс-тәжірибе алмасу күндері, ашық есік күндері мен ашық сабақтар өткізіліп, жас мамандарға әдістемелік көмек беру мақсатында 3 жылға ӘК аясында ұстаз- жетекшілер бекітіледі. ӘБ отырысында «Оқытудың құзырлылық бейімділігі- бәсекеге қабілетті тұлғаны дамытудың негізгі факторы»,  Жеке тұлғаға бағытталған оқытудың инновациялық әдіс- тәсілдері  білім сапасын арттыру құралы ретінде,  «Оқушылардың  интеллектуалдық  және шығармашылық  қабілеттерін дамыту жүйесі»  т.б. тақырыптарымен қатар, практикалық бөлімінде іскерлік ойындар өткізіледі. Мысалы: «Оқушыны өздігінен ізденуге қалай бағыттауға болады?», «Оқушыны қалай жетістікке жетелеуге болады?»  сияқты сұрақтар талқыланып, мұғалімдер өз ойларын ортаға салады.

Заманауи педагогикалық технологияларымен жұмыс істейтін  бастауыш сынып мұғалімдері туралы мәлімет

Қорытынды: Бастауыш сынып мұғалімдері заманауи педтехнологияларды  өздігінен оқып-үйреніп сабақтарында пайдалану арқылы оқушылардың білімге деген қызығушылығын арттырады, білім сапасын дамытады.

Бастауыш сынып мұғалімдері аудандық, мектепішілік іс-шараларға белсене қатысады, бастауыш сынып ӘБ отырыстарында өз тәжірибесімен пікір алмасады, ашық сабақтар мен іс- шаралар өткізеді. Ауданда өткен семинарлар – практикумдерге, конференцияларға, шығармашылық пікір алмасу күндеріне және ҮҚС жұмыстарына барлық пән мұғалімдері жоспар бойынша қатысып ат салысты.

Қорытынды: Жыл бойы әр түрлі республикалық, облыстық, аудандық іс-шараларға қатысып, өз білімдерін жетілдіріп отырады. Оқушылары да Ақбота, ПОНИ, Кенгуру, Эрудит интеллектуалдық ойындарына және республикалық интернет олимпиадаларға қатысып сертификаттармен, дипломдармен марапатталып отырады.

Мектеп оқушылары 100 % толығымен оқулықтармен қамтамасыз етліген. Оқулықтардың мазмұны оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға және негізгі пәндік құзыреттіліктерге қол жеткізуге бағдарланған.

Оқу үлгерімі:

Қорытынды: мектеп бойынша бастауыш оқушыларының білімінің сапалық көрсеткіші –56,5 %

Обалы негізгі орта мектебі бойынша 2021-2022 оқу  жылы

Үздіктер тізімі:

1. Дагир Ясмин 3 сынып
2. Серік Аслан   3 сынып
3. Хакимов Ерасыл   3 сынып
4. Ешмухамет Аяулым  3 сынып
5. Ақбай Сауле  3 сынып
6. Жеңісқызы Дария  4 сынып
7. Хабибулина Диляра  4 сынып
8. Сапанова Бибинур  6 сынып
9. Жадыгер Жазира 6 сынып

Обалы негізгі орта мектебі бойынша 2021-2022 оқу  жылы

Екпінділер тізімі:

1. Жеңісұлы Ибраийм   2 сынып
2. Серік Ұлан   2 сынып
3. Сапанова Акжан  3 сынып
4. Сансызбай Әли  5 сынып
5. Курманбаева  Нурай   5 сынып
6. Ашубасарова Акнур  7 сынып
7. Дауренбекова Аяжан  7 сынып
8. Теміртас Сезім  7 сынып
9. Төлеміс Ділназ  9 сынып
10. Суюмбаева Сапарай  9 сынып
11. Баранбай Санжар  9 сынып

Мектеп оқушылары халықаралық, республикалық, облыстық, аудандық сайыстарға, байқауларға қатысып жүлделіорындарға ие болуда.

Қорытынды

Өткізілген талдау және анықталған мәселелер негізінде келесі бағыттағы іс-әрекеттер айқындалды:

1. Барлық оқушылар қолжетімді сапалы біліммен қамтамасыз етілсін;
2. Оқу үрдісі техникалық құралдармен  қамтамасыз етілсін және оқушы еңбегінің нәтижелілігі арттырылсын;
3. Оқушыларды салауаттандыру және денсаулығын сақтау жұмыстыары жалғастырылсын;
4. Оқыту мен тәрбиелеуде отбасы мен мектептің біріге  жұмыс істеуі жетілдірілсін;
5. Тәрбие үрдісін жақсарту жұмыстары жалғастырылсын.

  «Жаңартылған білім беру мазмұны жағдайында шағын  жинақталған мектептерде білім беру сапасын арттыру жолдары»                                                 атты  семинар-практикум өткізіліп, «Сабақтың мақсаты-негізгі нәтижеге  жеткізу және оқушы  ұжымында  проблемалық жағдай  тудыру  құралы»  тақырыбында  бастауыш сынып мұғалімі Бекбулатова Шынар Жанбаевна шеберлік сағатын өткізді.

  «Жаңа  технологиялар негізінде бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылықтарын  қалыптастыру» тақырыбында

бастауыш сынып мұғалімі Оразбаева Жанар Избастиновна баяндама оқыды.

2021 - 2022 ОҚУ ЖЫЛЫНДАҒЫ АҒА ТӘЛІМГЕРДІҢ АТҚАРҒАН ЖҰМЫСТАРЫ

ҚЫРКҮЙЕК

   Обалы ауылының жалпы білім беретін мектебінде 2020 - 2021 оқу жылында алғашқы қоңырау елдегі пандемиялық жағдайға байланысты әр сыныпта оқшауланып өткізілді сынып сағатының тақырыбы   әр сыныпта өткізілді.

«Мектепке  барар жол»  акциясы  карсаңында  Златополье  селололық  округтің  әкімі Сипульдин  Сакен  Сабыржанович бастамасымен мектебімізге  1 сынып оқушыларына,көп  балалы  отбасы  оқушыларына демеушілік  көмек көрсетіліп  мектеп  сөмкесі сонымен  қатар  спорттық  құрал -  жабдықтар  табысталды. Үлкендерден бата алып ,  тілектерін тілеп  тарқасты.

 қыркүйек күні  жол жүру қауіпсіздігі апталығы өтті.

қыркүйек аралығында  жоспар құрылып, «Тіл-асыл қазына» атты  тілдер апталығы өткізілді . Апталыққа  1-11 сынып  оқушылары түгелдей  қатысып,  жоғары белсенділік  танытты. Тілдер апталығы кезінде «Тіл - асыл қазына » атты өлеңдер топтамасы қашықтықтан жүргізілді,желілерге салынды.

ҚазанАғымдағы  айдың соңғы күндері Обалы жалпы білім беретін мектебінде «Алтын күз» мерекесі орай мектебіміздің 9 – сынып оқушысы Төлеміс Ділназ қатысты

Қарттар  айлығында мектеп ардагерлерін мектеп әкімшілігі мен кәсіподақ ұйымының құттықтап,сыйлық таратты.

Қазан айында Бурабай ауданында отбасы күніне орай «Бақытты отбасы» атты аудандық оқушылар арасындағы эссе және мәнерлеп оқу сайысына қатысып үздік өнер көрсетті

Қараша

Қараша айында мектебімізде Рухани жаңғыру бағдарламасымен ұйымдастырып отырған аудандық «Жас батыр – 2020»саясына мектебіміздің 7 – сынып оқушысы Русланов Ерұлан қатысып, «Жігерлі Жас батыр» номинациясына ие болды.

Желтоқсан  

Мектебімізде ҚР Тұңғыш президенті күніне орай «Ел ертеңін ойлаған – Елбасы » атты дөңгелек үстел өтті

«Елін сүйген,елі сүйген» атты кітап көрмесі ұйымдастырылды

Мектебімізде Тұңғыш Президент күніне орай «Қазақстанды бүкіл әлемге әйгілі еткен басшы» тақырыбында сынып сағаты өтті.

Аудан бойынша Тұңғыш Президент күніне орай «Жыл жүргізушісі » онлайн конкурсына қатысып Аяулым дипломмен марапатталды.

Дүниежүзілік ЖИТС – пен күрес күніне, «Жайдарлы Жас Ұлан »атты sten up – әзілкештер аудандық онлайн байқауына қатысып

16 – желтоқсан Тәуелсіздік мерекесіне орай мектебімізде Жас Ұлан Жас оқушылар мадақтамамен марапатталды Қыран қатарына оқушылар қабылданды

Жаңа жыл қарсаңында мектебімізде Жаңа жыл мерекесіне орай,әр сыныпта іс -шаралар өткізілді. Әр сыныпты Аяз атамен Ақшақар аралап сыйлықтарын таратып өтті.

Қысқы демалыс кезінде онлайн режимінде іс шаралар ұйымдастырылып, жұмыстар атқарылды. «Жаңа жылдық ғажайыптар» тақырыбы  бойынша оқушылардың «Жасыл шырша жанында» атты челленджі өтті. «Қысқы серуен» фотолар топтамасы ұйымдастырылды. «Сүйікті ертегілер елінде» атты тимбилдингі өткізілді.

Қаңтар

Мектебімізде қаңтар айының ағымында «Менің игі істерім» атты акциясына оқушыларымыз қатысты.Бұл акция кезінде оқушылар өздерінің атқарған жұмыстары жайында ой бөлісті. Қысқы демалыс кезінде онлайн режимінде іс шаралар ұйымдастырылып, жұмыстар атқарылды. «Жаңа жылдық ғажайыптар» тақырыбы  бойынша оқушылардың «Жасыл шырша жанында» атты челленджі өтті. «Қысқы серуен» фотолар топтамасы ұйымдастырылды. «Сүйікті ертегілер елінде» атты тимбилдингі өткізілді.Ақмола облысы бойынша Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігінің «Рухани жаңғыру » бағдарламасы аясында «Жас Ұландар » қысқы көшбасшылар мектебі байқауына қатысып  Кабденова Аяулым сертификатқа ие болды.

НАУРЫЗ

  Наурыз айының бірінші жұлдызында  «Алғысым шексіз» атты сынып сағаттары өтілді.8-наурыз Халықаралық әйелдер күні мерексіне орай лебіздер айтылды.Мектебімізде сыбайлас жемқорлыққа қарсы суреттер челенджі жасады.Ұлыстың ұлы күні мерекесіне орай мектебімізде  «Ата өнері балаға мұра» тақырыбында көрме ұйымдастырылды20-31Наурыз аралығында жалпыреспубликалық «Адалдық сағаты»акциясы жүргізілді.

 Сәуір

«Рухани жаңғыру болашаққа бағдар»бағдарламасының төрт жыл толуына орай іс шара өткізілді.

Ғарышкерлер күніне сынып сағаттар жүргізілді.

«Чернобыль атпаты кеше,бүгін,ертең...»аудандық суреттер бауқауына қатысты.

Мамыр

1 мамыр бірлік күніне орай әр сыныпта сынып сағаттары өткізілді. «ЖасҰлан» қатарына балаларды қабылдадық.

9 Мамыр жеңіс күніне орай букчеллендж «Әскери кітаптардың мұқабасын қайтала»атты сурет сайысы өтіп оқушы қатысты.

«Белгісіз солдат»ескерткішіне гүл шоқтарын кою рәсімін болып өтті.

«Балапан» шағын орталығы

«Балапан» шағын орталығына  19 бала тәрбиеленеді. Бірінші топта: 15 бала,екінші топта 4 бала. Мектепке дейінгі Обалы ауылының орта мектебінің жанындағы «Балапан» шағын орталығының оқу жоспары Қазақстан Республикасының Мектепке дейін тәрбие мен оқытудың  жалпыға міндетті мемлекеттік стандартына және Үлгілік оқу жоспарына сәйкес ұйымдастырылады» бағдарламасын жүзеге асыру барысында бес саламен жұмыс жасалды.Әр саланың өзіндік ерекшеліктері бар

Денсаулық Коммуникация Шығармашылық Әлеуметтік орта Таным

Шағын орталықтың негізгі міндеттері:
1.     Балалардың денсаулығын қорғау;
2.     Балаларды ерте жастан әлеуметтендіруді қамтамасыз ету
3.     Әр баланың жас ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін есепке ала отырып, балалардың  ақыл- ой, адамгершілік, дене бітімі, эстетикалық, эмоциялық, танымдық қабілеттерін дамыту.
4.     Балаларды күтуді, қарауды ұйымдастыру.

 Мектепке дейінгі шағын- орталық 1.5 - 5 аралас жас аралығында дамытушы орталық негізінде құрылды.

Тәрбиелеушілер және денешынықтыру мұғалімі күнде таңертеңгілік  дене шынықтыратын жаттығулар  ойындар өткізеді балалардың денсаулықтарын күшейту, шынықтыру жұмыстары өткізіледі..

Биылғы жарты  оқу жылында тобымызда сабақтармен қатар мерекелік іс шаралар өтті. 

1 желтоқсан Президент күніне арнап ашық тәрбие сағатын өткіздік. 16 – шы Желтоқсан Тәуелсіздік күніне арнап «Тұғырын сенің биікте» атты мерекелік іс-шара өткіздік. Балалар әрбір іс-шарадан өзіне керекті дүниені жадына сақтап, өздері білетін тақпақтарын,әндерін айтып,би билеп сахнаны жандандыра біледі. Сонымен қатар Жаңа жылдық мерекелік іс-шара ұйымдастырылды. Жаңа жылдық іс-шараға балалар карнавалдық киіммен келіп,аяз аталарына өлеңдерін,тақпақтарын айтып,билерін билеп сыйлық алып үйлеріне қайтты.

 карантин режимі жағдайындағы

Шағын орталықта балаларымен ұсақ қол қимылдарын және тілін дамыту мақсатында «Доп» , «Кірпі», «Құлпы», «Күнге ұсақсаймыз», «Жаңбыр» саусақ және тіл жаттығулары жүргізілді.

Шағын орталықта  барлық топ балаларының сенсорикалық қабілеттерін анықтау мақсатында түрлі ойындар мен жаттығулар жүргізілді.

Барлық топ балаларының таным процесстерінің (зейін,ойлау,қиял,есте сақтау,қабылдау) бақылау мақсатында

«Шапалақты тыңда», «Менің көңіл-күйім», «Тап та шеш», «Ең ұзын сөзді анықта» , «Кімнің үйшігі қайда ойыны» ойындары мен жаттығулары жүргізілді

Мектепке дейінгі жастағылар үшін жетекші-ойын қызметі болып табылады. Балалар ойын ойнаған кезде (тәрбиелеушілердің басшылығымен) білімдерін бекітеді.

Ақпан айында карантиннің ашылып ата аналармен тығыз байланыста болып мерекелік іс шараларға қатыстыруға бел бөлдік

 «Мен және менің отбасым» атты спорттық сайыс өткізілді.

Наурыз айында шағын орталықта ата- аналармен тығыз байланысып

8 – наурыз

22 -  наурыз мерекелері өткізілді.

1 мамыр  Бірлік күніне ,9 мамыр Жеңіс күніне арналған сынып сағаты өткізілді.

Педагогикалық процесте ата-аналармен тығыз байланыста болдық. Ата-аналармен жұмыс бойынша жоспарлар құрылған, ата-аналар  мен жылында төрт рет жиналысы өткізілді  Жыл бойы ата-аналармен тығыз қарым-қатынаста жұмыстар жүргізілді.

Ата аналар жиналысында отбасы мен мектепке дейінгі мекеме арасында берік іргетасын қалау, баланың дамуына ,жеке тұлға болып қалыптасуына ата-ана тәрбиесінің әдіс-тәсілдерін жетілдіру мақсатында «Бала өміріндегі ата -ана» тақырыбында ата-аналар арасында психологиялық тренинг өткізілді.

Жарты жыл бойы балалар жасына сәйкес дамыту бағдарламалық материалдарды

оқыған және дамудын барлық бағыттары бойынша оң динамиканы көрсетті. Барлық балалар шағын орталыққа жақсы бейімделген.

Сапалы тәрбие жұмыс өткізу үшін әртүрлі әдістер қолдандым:

1.Ойын.

2.Үлкендерден үлгі алу.

3.Табиғат объектілері.

4.Заттық әлемі.

Жұмыс түрлері;

1.Ата-анамен жұмыс.

2.Балалардың өзіндік еңбегі.

3.Баламен тәрбиешінің қарым қатынасы.

 Балалардын денсаулығын сактау және нығайту үшін әртүрлі

жағдайлар жасалды. Балаларды  таза ауада бо-

луды, күн тәртібі бойынша, дене шыңықтыру жаттығуларына, қимылды

ойындарға қызығушылық көрсетуге үйрнеді. Күнде 8-10 минут көлемінде таңертенгілік гимнастика өткізілді . Дене шынықтыру сабағы аптасына 3 рет топтың ішінде өтеді.

 Пандемия кезінде бірінші кезекте балалардың денсаулығы туралы ойлау қажет.

Сондықтан біздің шағын орталықта барлық санитарлық нормалар мен ережелер сақталады.Бөлмелерде тазалау және кварцтау жұмыстары график бойынша жасалады.

 Жыл басында балаларға гигиеналық этикалық дағдылар үйретілді. Барлық тәрбиенушілер қол жууды, әсірессе ас алдында,

серуеннен келгенде, өзінін жеке сүлгісімен сүртінуды біледі. Жеке

заттарымен - тарақ, жеке орамал,жеке түбегімен қолдануды

уйренді.

Үстел үстіндегі мінез- құлықтары да қалыптасқан- балалар тамақты

таза жеуге уйренді, көбісі алжапқышты пайдаланбайды.Дастархан

басында сөйлемеүді, тамақты дұрыстап шайнауды, қасық ұстауды

майлықпен қолдануды меңгерді.

Киімдерді дурыс шешіп және оны ретімен орындық басына жинап

қоюды, көмексіз киинуды үйрету барысындамыз. Біраз бала  үлкендердің

көмегімен шешінеді.

Айналамен таныстыру жұмысы жүйелі жүргізілді. Біз қоршаған орта-

нын жақын нысандарымен балаларды таныстырдық. Әлеуметтік

өмірдің құбылыстарымен, үлкендердін еңбегі туралы мағлумат берудеміз.

Барлық тәрбиеленушілер сондай –ақ топтық бөлмелерде бағытталған. Қазір балалар амандасу, қоштасуды, сұрану деген сөздерді жақсы біле-

ді. Әр түрлі сұрақтарға бос жауап береді

.

.

Жыл барысында топта мерекелер аталып өтті. Қазан айында топта

‘’Арайлы алтын күз” мерекелік ертеңгілік өтті. Балалар мен ата аналар

үйде бірігіп Күз қызығы көрмесіне қолдан табиғи заттардан мүсіндер жасады, Жұмыс жасаған фото суреттерден слайд жасап, ата- аналар чатына және инстаграм парақшасына жіберілді. Жеміс – жидек,көкөніс-

тердең әртүрлі мүсіндер жасалды.

 Балалар әдемі киімдерін киіп ойын ойнады, қыздар жапырақ-

тар биін биледі. Тілі анық шыққан 3-4 бала тақпақ айтты. Топтын ішін

күз тематикасы бойынша безендірдік

Аудан бойынша мектепке дейінгі мекемелер арасында «Патриоттық әндер» сайысына  қатыстық.

Ата аналар чатына, инстаграм парақшасына балалардың күн тәртібінің сәттерінің фото суреттерінен виде ролик жасап жариаладық.

Ата аналармен 1рет жиналыс өткіздік. Жиналыста ағымда

ғы мәселелер талқыланды. Ата аналар комитеті сайланды. Балаларға

қатысты кеңестер берілді..

Келесі жарты оқу жылына біз жоспарлап отырмыз;    

• Топта қолайлы эмоциялық –психологиялық климатты сақтау.
• Педагогтар, балалар және ата аналар арасындағы қолдау

серіктестігін сақтау.

Жыл соңында балалар түрлі түсті заттарды топтастыруды білуге,

алға, артқа, биік, төмен, қысқа, ұзын,пішіндерді, түстерді, ертегінің

кейіпкелерің т. б түсініктерді меңгеруге үйрету,

нәтижесінде барлық балалар әртүрлі ойыншықтар, жиһаз, киім-кешек,

ыдыс- аяқ, көкөністер мен жеміс- жидек, көліктер атауларын білуге тиіс.

Балаларға жеке көзқарасын дамыту, оқыту әдістерін пайдалану.

Тиісті білім беру мен дағдыларын бекіту.

-

2021-2022 ОҚУ ЖЫЛЫ  БОЙЫНША

КІТАПХАНАСЫНЫҢ

ӨТКІЗІЛГЕН   ІС-ШАРАЛАР 

Мектеп кітапханасы екінші қабатта орналасқан. Кітапхананың жалпы ауданы 56 м2.  Кітапхана бір бөлмеден тұрады. Оқу залы жоқ .Отыратың орын -6. Кітапхана ішінде жалпы 14 сөрелер қойылған. Кітаптар  жүйеленіп қойылған. Әр сөреде тиісті оқулықтар , кітаптар жинақталған . Кітапхананың жұмыс жоспары бекітілген, іс номерклатурасына сәйкес құжаттар бар.  

             Кітапхананың негізгі кітап қорының саны –  3729   дана, оның ішінде, оқулықтар саны – 1955  дана, көркем әдебиет – 1774 дана,  электрондық оқулық және СD, аудио-бейне құжаттар 149  дана.

Аудандық білім бөлімі бекіткен, рұксат берген  кітаптарды есептен шығару актісі бар. Оқушылардың және мұғалімдердің формулярлары жаңадан жасалған, алыңған кітаптарды үнемі тіркеп отырамыз. Мектеп оқушылары кітапханаға жиі келеді, әсіресе бастауыш және орта буын оқушылары. Кітапханаға мүлдем келмейтін оқушылар жоқ.

          Мектеп кітапханасы оқулықтар, көркем әдебиет, энциклопедиялар, сөздіктер, оқу-әдістемелер, ғылыми-әдістемелік журналдар, мерзімді басылымдар арқылы толықтырылып отырады. Кітапханаға оқушылар келіп, кажетті әдебиеттерін жазғызып алып отырады, білімдерін толықтырады.       Кітапханашы мектеп ұжымын газет, журналдарға жазылуын  қамтамасыз ететің, бірақ бүгінде пандемия салдарынан баспасөзге жазылуы  тоқталды.  Бастауыш сынып оқушылары  кітапхананың негізгі сауаттылығымен таныстырылды. Кітапханаға алғаш рет бару  саяхаты ұйымдастырылды. Кітапханада көптеген   кітап көрмелері ұйымдастырылды.Кітапхана жұмысы мектеп оқушылармен,ұжымымен, , жалпы білімдік үрдісіне байланысты жүргізіліп отырады.

          «Жаңа УМК» ашық есік күні. Мұғалімдерге арналған мерзімді басылымдар  мен жаңадан түскен әдістемеліктер мен кітаптарға  көрмелік шолу ұйымдастырылды .

Қазақстан халқының тілдері күніне арналған  «Рухани келісім – халық бірлігіне бастар жол»  бағдарламасы  аясында  және насихаттау мақсатында  "Тіл-достықтың алтын көпірі"атты  кітап көрмесі  ұйымдастырылды.

Мақсаты:  Рухани адамгершілік құндылықтар мен білім жүйесін дамытып қалыптастыру;  Басқа ұлт өкілдерінің мәдениетін, әдет-ғұрпын сыйлауға үйрету

"Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында мектеп оқушылармен                   "Кел бірге оқылық" 20 минуттық оқу іс шара өткізілді.
Максаты: Оқушылардың көркем шығарма оқуға қызығушылығын арттыру.

Қазақ даласында білімнің шырағын жағып, ұлт ұстазы атанған Ыбырай Алтынсариннің туғанына 180 жылдығына орай "Алтынсарин мұрасы " атты онкүндігі аясында көрме ұйымдастырылды.
Мақсаты: оқушыларды Ыбырай Алтынсаринның әңгімелер жинағымен жақындырақ таныстыру.  «Ұлы дала Ұлы есімдері»  Ыбырай Алтынсариннің 180жылдығына арналған  челлендж ұйымдастырылды.

«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында мектеп оқушыларымен «Бәріміз кітап оқимыз» кітапханалық сабақ өткізді.
Мақсаты:  Кітаптың адам өміріндегі маңызын, ғылым мен білімінің пайдасы жөнінде түсіндіру. Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру.

Жазушы Сайын Мұратбековтың 85 жылдығына арналған әдеби кеш өтті. Мақсаты: Оқушыларға қазақтың белгілі жазушысы, Қазақстан Мемлекеттік сыйлығының лауреаты Сайын Мұратбековтың өмірбаяны мен шығармаларымен таныстыру.

15 қараша күні - ұлттық валюта күніне арналған «Теңге -Қазақстанның үміті мен өмірінің символы» тақырыбында кітапханалық сабақ өткізіліп, көрме ұйымдастырылды
Мақсаты: Қазақстанның ұлттық ақшасына көшу тарихы, оның маңызын түсіндіру. Ақшаның пайда болу тарихы, өз ұлттық теңгеміздің айналымға кіруі, қалай, кімдер жасағаны туралы мағлұмат беру. Қазақстанның тәуелсіз мемлекет ретінде қол жеткізген жетістіктеріне мақтаныш сезімдерін ояту.

«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында мектеп оқушылармен «Білім кілті кітапта» атты кітапханалық сабақ өткізілді.
Мақсаты: Кітапқа деген қызығушылығын арттыру, сөйлеу мәнерін дамыту. Кітапты сүюге баулу, күтіп ұстау ережелерін білу.

1 желтоқсан Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті күніне орай мектеп кітапханасында ауызша журнал және кітап көрмесі ұйымдастырылды.  Мақсаты: Қазақстан Республикасының. Тұңғыш президенті Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың өмір жолы, қызмет еткен кезеңдері туралы мәлімет беру. Елбасының ұстанымын, даналығын, өмір жолын үлгі етіп, жас ұрпақты Отанын,халқын,жерін сүюге, азаматтық, патриоттыққа тәрбиелеу.

Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне орай «Жасай бер, Қазақстан !» атты мектепішілік онлайн мәнерлеп оқу байқауы өткізілді.

Мақсаты: Ұлттық тілді жақсы меңгеруге, ұлтжандылық сезімді қалыптастыруға ойлау, танымдылық қабілеттерін арттыра отырып, өнерге баулу.

Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне орай мектеп кітапханасында « Тәуелсіздікке -30 жыл» атты көрмесі ұйымдастырылды. Мақсаты: Окушыларға еліміздің тәуелсіздік алғалы жеткен жетістіктерімізбен таныстыру, білімдерін кеңейту; Отан сүйгіштікке , ел байлығын қорғауға тәрбиелеу

«Оқуға құштар мектеп» Республикалық жоба аясында мектебіміздің бастауыш сынып оқушылары демалыс күндерінде өздерінің сүйікті кітаптарын оқып, ұнатқан кейіпкерлерінің суреттерін салды.
Мақсаты: Оқушылардың дүниетанымдарын,ақыл- ойын, шығармашылығын арттыру.

"Мен кітап оқығанды жақсы көремін"  жобасы аясында іс –шара өткізілді. Мақсаты: Оқушылардың білімнің кітап арқылы білетінін ұғындыру. Зейінін шоғырландыру, шығармашылық қабілетін, ой-өрісін дамыту. Оқулықты құрметтей білуге тәрбиелеу.

Ахмет Байтұрсыновтың 150 жылдығына арналған «Тіл білімінің атасы» атты 5-6 сынып оқушылар арасында кітапханалық сабақ өткізіліп, кітап көрмесі ұйымдастырылды.

«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында бастауыш сынып оқушыларымен « Алдар көсе -қазақ ертегілерінің бас кейіпкері» атты викторина өткізілді.
Мақсаты: Окушылардың өзіндік ізденісін, ойлау қабілетін дамытуға, сөздік қорын молайтуға. Оқушы бойында адамдық ізгі қасиеттерді қалыптастыруға, адамгершілікке,адалдыққа баулу.

«Өзін -өзі тану: Махаббат пен Шығармашылық педагогикасы» онкүндігі аясында мектеп кітапханасында «Өзін -өзі тану" бағдарламасының авторы Сара Алпысқызының қызметі туралы көрме ұйымдастырылды.

«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында 14-18 ақпан айының аралығында «Оқы және өзгеге ұсын!» атты буккроссинг өткізілді.
Мақсаты:  Кітаптарға «екінші өмір сыйлау». Үйімізде шаң тозаң болып жатқан немесе оқылған кітаптарымен алмастыру. Кітапханаға оқырмандарды тарту.

Халық жазушы, сыншы, әдебиеттанушы, тарихшы, аудармашы, қазақ әдебиеті мен драматургиясының негізін қалаушы Ғабит Мүсіреповтің 120 жылдығына орай мектеп кітапханасында « Көркем сөздің шебері» атты көрме ұйымдастырылып дөңгелек үстел өткізілді.

Мектепалды даярлық сыныбында  «Ертегілер ізімен»  тақырыбында викторина өткізілді.   Мақсаты:  Балалардың танымдық күшін қалыптастыру және дамыту. Кітаптарға деген қызығушылығын арттыру. Ойлау,есте сақтау, еркін сөйлеу қабілеттерін дамыту.

Орыс жасушы  Корнея Иванович Чуковскийдің 140 жылдығына   арналған « В гостях у дедушки Корнея» атты  ойын-викторина  өткізілді.                             Мақсаты: Оқушыларды  Корнея Иванович Чуковскийдің өмірбаяны мен шығармаларымен таныстыру.

        Халықаралық балалар кітабы күніне арналған  «Кітап - сарқылмас қазына»   атты кітапханалық сабақ өткізілді. Мақсаты: Оқушыларға білімнің кітап арқылы берілетінін ұғындыру. Оқулықты құрметтей білуге, ұкыптылыкка, адамгершілікке тәрбиелеу.                         

     «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Кітапханаға кітап сыйла!» акциясы жалғасуда. Мақсаты: Кітапхананың кітап қорын әдебиеттермен толықтыру және оқушыларды кітапханаға тарту.

       Жеңіс күніне орай «Ерлік - ешқашан ұмытылмайды!» атты кітап көрмесі ұйымдастырылды. Жеңіс жолында ерлік көрсеткен Қазақстандық батырлардың есімдері ұмытпай,тағзым етуге тәрбиелейтін кітаптар оқуға ұсынылды.

«Ең үздік оқырман сынып» мектепішілік  сайысының қорытындысы жысалынды.

Әр жыл сайын кітапхана қоры  жаңа оқулықтармен толықтырылады.  Оқушылар  жаңа буын оқулықтарымен  толық 100%  қамтылған.

                                     Обалы ауылының негізгі орта

 мектебінің 2021 - 2022 оқу жылында

психологиялық қызмет бойынша атқарылған

жылдық жұмыстың аналитикалық  есебі

Анықтама

1. Педагог-психолог: Жакупбеков К. А.

1. Педагогикалық жұмыс өтілі: 9 жыл.

1. Педагог-психолог ретінде жұмыс өтілі: 6 ай.

1. Психологиялық қызметтің мақсаты мен міндеттері:

Мақсаты:  Мектептегі әрбір  тұлғаның жас және жеке ерекшеліктерін ескеріп, тиімді әдістерді қолдана отырып, тұлғалық және психикалық дамуына сүйемелдеу.  Педагогтар, ата-аналар, оқушылар бірыңғай жүйедегі жұмысты іске асыру.

Міндеттері:

1. Мектептегі психологиялық ахуалдың жақсаруына ықпал жасау;

2. Жеке тұлғаның қалыптасуында аутодеструктивті мінез-құлықты болдырмау жұмыстарын іске асыру;

3. Мұғалім – оқушы – ата-ана арасындағы қарым-қатынасты жақсартуға көмек беру жұмыстарын күшейту;

4. Толық емес отбасынан шыққан балаларды психологиялық сүйемелдеу;

5. Мектеп түлектерін психологиялық тұрғыдан дайындау.              

Жоғарыдағы  міндеттерді жүзеге асыру мақсатында келесі бағыттар бойынша жұмыс түрлері атқарылды:

1. Психодиагностика
2. Психологиялық түзету-дамыту жұмыстары.
3. Психологиялық кеңес беру
4. Ағартушылық жұмыстар.
5. Педагогикалық ұжыммен жұмыс.
6. Аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын-алу жұмыстары.
7. Оқушыларға кәсіптік бағдар беру.
8. Мемлекеттік емтиханха дайындық барысында психологиялық сүйемелдеу.
9.  

Форма № 5 Б

Есеп

Мектептің психологиялық қызметінің жұмыс жоспарына сәйкес жыл бойына  келесідей жұмыстар атқарылды. 1-сыныпқа, 5-сыныпқа «Танысайық» ойыны өткізілді. 9-сынып оқушыларына жоғары буынға бейімделуге байланысты кеңестер берілді. 14-қыркүйек «Отбасы күні» қарсаңында  «ХХІ ғасырдағы қазақстандық ата-ана: өз балаңа үлгі бол» 1-9 сынып оқушыларының ата-аналарына психологиялық көмек» атты ата-аналар жиналысы Zoom программасы арқылы өткізілді. Мектепке бейімделу деңгейін анықтау  мақсатында 1-сынып оқушыларына В.Г.Щур «Ағаш» әдістемесі алынды. 5,9-сыныптардан «Колесо баланса», «Социометрия» алынды.

Қыркүйек  айында 1, 5-сынып оқушыларының мектепке және орта буынға бейімделуін сабақ барысында бақылап, сабақтарға қатысу жұмыстары арқылы жүзеге асырылды. «Біз және біздің сынып» атты топтық ойындар өткізілді. Мектептегі мазасыздануды анықтауға 5,9 сыныптарға Филлипс тесті жүргізіліп, сауалнама қорытындысы бойынша маза, алаңдаушылық  күйден арылуға, сенім және қарым-қатынасын нығайтуға байланысты  әңгіме жүргізілді. 1-сынып оқушыларының оқу мотивациясын Н.Г.Лусканов әдістемесімен анықтап, мотивациясы төмен оқушылармен жұмыстар жүргізілді. Жаттығу-ойындар сұраныс негізінде өткізілді.

Қазан, қараша, желтоқсан айларында «Кәмелетке толмаған жасөспірімдердің өмірлік дағды мен денсаулығының қалыптасуы және суицидтер превенциясы» бағдарламасы бойынша іс-шаралар жоспар бойынша өткізілді. Онлайн сауалнама 8-9 сынып оқушыларынан  алынды. Суицидке бейім балалар анықталмады. 8-сынып ата-аналарымен Zoom программасы арқылы өткізілген ата-аналар жиналысында «Кәмелетке толмаған жасөспірімдердің өмірлік дағды мен денсаулығының қалыптасуы және суицидтер превенциясы» тақырыбында ақпарат таныстырылым беріліп, «Жасөспірімдер арасында суицидтік және қауіпті мінез-құлықтың алдын алу» тақырыбында кеңестер айтылды.

«Кәмелетке толмаған жасөспірімдердің өмірлік дағды мен денсаулығының қалыптасуы және суицидтер превенциясы» бағдарламасы бойынша 8-сыныпқа 3 дәріс сабақ, 9-сынып оқушыларына 1 дәріс сабақтан өткізілді.

Қаңтар айынан бастап  9 сынып оқушыларына кәсіп таңдауда кеңестер беріліп, диагностикалау жұмыстары «Кәсіби бағдарды анықтау: Д.Голланд мінез-құлық ерекшелігін анықтау, Е.А.Климов кәсіби бағдарын анықтау», «Пәнге деген қызығушылық», сауалнамалары арқылы анықталды.

Оқуда қиындық тудыратын оқушымен жоспарға сай жұмыстар жүргізілді. Сынып жетекшілерінің, мектеп әкімшілігінің, тәрбие ісі меңгерушісінің қатысуымен өткізілген ата-аналар жиналысында «Балалар мен жасөспірімдер арасында суицидтің алдын-алу», «Ерте жүктіліктің алдын-алу шаралары» тақырыбында баяндамалар оқылды.

Оқушылардың психологиялық мәселелері мен қиындықтарының алдын-алу, салауатты өмір салтын сақтауына, ерте жүктіліктің алдын-алуына,        жеке басы қауіпсіздігін сақтау  бағыттарында алдын-алу іс-шаралары, дөңгелек үстел, жеке кеңестер, сұраныс бойынша топтық кеңестер берілді. «Мен  өмірімді жақсы көремін» тақырыбында және т.б. тақырыптарда сабақтар өткізілді.

СӨС жайлы ақпарат беру жұмыстары  кеңес беру, бейне баян көрсету арқылы өткізілді.  ЖҚТБ туралы қаншалықты білетіндерін анықтау сауалы алынды. «Эмоция және сезім әлемі» тақырыбында дамыту жұмыстары жүргізілді. Орта буын оқушыларына «Жасөспірімдік шақтың ерекшеліктері» тақырыбында дөңгелек өткізілді. 7-8 сынып оқушыларына «Топтағы жеке қарым-қатынас»  атты тренинг өткізілді. 1-9 сынып оқушыларының психологиялық-диагностикалық карталары толтырылды.

 Оқуда қиындық тудыратын оқушылармен жоспарға сай жұмыстар жүргізілді. 5, 8, 9- сыныптарға жаңадан келген оқушылармен ортаға бейімделуде көмектесуге бағытталған жұмыстар өткізілді.

Сұраныс бойынша сабақтарға, сыныптық ата-аналар жиналысына қатысып, балалар мен жасөспірімдердің психологиялық жас ерекшеліктеріне байланысты жұмыстар жүргізілді. Ауданнан келген жоспардан тыс іс-шаралар мерзімінен кешікпей өткізілді. Аудандық семинарларға қатысу, ақпарат алмасу, есеп беру жұмыстары жүйелі түрде орындалды.

Даярлық топ балаларының мектепке даярлығын анықтауға байланысты жұмыстар іске асырылды. Олардың ата-аналарына кеңестер ұсынылып, жаднамалар таратылды.

Ата-аналарды онлайн режимде психологиялық қолдау, WhatsApp Web, Kundelik.kz арқылы кеңес беру жұмыстары жыл бойына атқарылды, 5-сыныпқа көшу дайындығы,  мемлекеттік емтихан тапсыру алдында күйзелісті бәсеңдету жайлы ақпарат пен кеңестер де ұсынылды. 

Психологиялық қызмет жыл бойына іске асырылды, ауданнан келген жоспардан тыс іс-шаралар есепке алынып, жоспарға енгізіліп, кезектен тыс өткізілді.

Бағыттар бойынша жүргізілген жұмыстардың жалпы есебі.

Қорытынды

 2021-2022 оқу жылының ішінде психологиялық қызмет барысында оқушылармен, педагогтармен, ата-аналармен, әкімшілікпен жоспарға сәйкес жұмыстар жүргізілді. Түрлі бағыттағы диагностикалық жұмыстар атқарылды, түзету-дамыту іс-шаралары іске асып, қорытынды көрсеткіштерінің  мониторингтері жасалды. Ата-аналарды мектеп өміріне еліктіру іске асқаны байқалды.

Психологиялық қызмет барысында көп жұмысты қажет ететін бағыттағы жұмыстарды есепке ала отырып, жаңа оқу жылында кемшіліктер санын азайтуды мақсат қойып, жаңадан келген оқушылармен көбірек жұмыс жүргізуді ескеріп, жан-жақты ізденіс барысында психологиялық қызметімді атқаруға тырысамын.

         Жаңа оқу жылына мақсаттар мен міндеттер:

Мақсаты: Мектептегі әрбір  тұлғаның жас және жеке ерекшеліктерін ескеріп, тиімді әдістерді қолдана отырып, тұлғалық және психикалық дамуына сүйемелдеу.  Педагогтар, ата-аналар, оқушылар бірыңғай жүйедегі жұмысты іске асыру.

Міндеттері:

1. Мектептегі психологиялық ахуалдың жақсаруына ықпал жасау;

2. Жеке тұлғаның қалыптасуында аутодеструктивті мінез-құлықты болдырмау жұмыстарын іске асыру;

3. Мұғалім – оқушы – ата-ана арасындағы қарым-қатынасты жақсартуға көмек беру жұмыстарын күшейту;

4. Толық емес отбасынан шыққан балаларды психологиялық сүйемелдеу;

5. Мектеп түлектерін мемлекеттік емтиханға психологиялық тұрғыдан дайындау.